教育部发布暑期工作部署，明确要求严禁通过手机布置和完成作业，并禁止家长检查批改。该通知旨在落实“双减”政策，严格控制暑期作业总量。此外，通知还禁止在暑期前后组织区域性或校际性统一考试，并防止以夏令营或研学等名义变相进行测试。

暑期也是集中排查和整改校园餐、教辅和校服领域突出问题的关键时期。通知要求全面检查食堂的卫生设施、操作环境及配套设备，并加大在食堂标准化建设和改造方面的投入。同时，需要梳理完善教辅征订和校服采购的全流程管理台账，特别关注资质标准、采购和发放等环节，对不合规情况立即整改，以切实维护学生的权益。

为减轻教师非教学负担，通知强调要整治形式主义。教师应集中精力处理家校沟通、安全提醒和关爱帮扶等本职工作，避免责任层层加码和过度摊派。原则上不安排专任教师值班，也不强制要求教师参加非教育教学性质的培训。此外，教师不得被要求承担巡河护林、上街执勤、创城庆典或汇演展览等与教育教学无关的任务。

此前，教育部已于去年 10 月发布了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中就规范了学生在校期间智能终端产品的管理，明确禁止手机等电子产品带入课堂。该措施还鼓励学生与家长共同参与“息屏行动”，以减少对网络的过度依赖。

教育部在 2024 年发布的《关于进一步加强中小学生手机管理工作的通知》中，已明确禁止学校使用手机布置作业或要求学生通过手机完成作业，此举旨在保护学生视力，防止网络及游戏沉迷，并促进其身心健康发展。

国务院于 2026 年 6 月 29 日印发的《教育发展“十五五”规划》中，提出了要统筹推进“双减”工作与教育教学质量提升，加强校外培训的常态化长效化管理，并提升课后服务质量。这些规划为暑期作业管理等相关政策提供了宏观指导。

早在 2025 年，教育部等四部门联合发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》中，已明确规定要严格控制作业总量，并且严禁给家长布置或变相布置作业，也不得要求家长进行检查或批改作业。这些规定为当前暑期工作通知中的要求奠定了基础。